Cette école représentait bien plus qu’un lieu d’apprentissage. Elle était un espace de dignité, d’inclusion et d’espoir pour des enfants déjà vulnérables. Sa destruction met en lumière une réalité alarmante : infrastructures scolaires inutilisables, familles déplacées, enseignants démunis et absence de ressources pédagogiques adaptées.

Face à cette urgence, un plaidoyer a été lancé pour interpeller les autorités et les partenaires institutionnels. Les revendications sont claires :

• Reconstruire l’école afin de garantir un cadre éducatif digne et sécurisé.
• Fournir des outils pédagogiques adaptés aux besoins spécifiques des enfants sourds-muets.
• Former des enseignants spécialisés en langue des signes pour assurer une éducation inclusive et durable.

« Nous sommes victimes des catastrophes naturelles, mais nous ne sommes pas seuls. Nous avons besoin de votre soutien pour reconstruire notre école et garantir le droit à l’éducation de ces enfants », a déclaré un représentant lors de la rencontre.

Le Réseau des Interprètes et Communicateurs Gestuels relaie cet appel et insiste sur l’importance de reconnaître l’École des Sourds-Muets de Moba comme un pilier de l’inclusion éducative en RDC.

The post Tanganyika : Sauver l’école des enfants sourds-muets à Moba (Plaidoyer) appeared first on Réseau des Interprètes.